活動室改建工程可以將傳統教室轉變為以科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）為核心的教學環境。這種改建在提供學生更多互動和實驗的機會，促進跨學科的學習和創造力的培養。 改建工程通常包括以下步驟和元素：
1. 空間設計與布局：重新設計教室的空間佈局，以支持小組合作、實驗和創意活動。通常會增加活動空間和改進設施設備，如移動桌椅、可移動白板等。
2. 技術設備與工具：引入科技和工程工具，如3D打印機、電子設備、機器人等，以支持學生的實驗和創新。
3. 教學資源：提供相應的教學資源和教材，例如STEAM課程模組、教學計劃和多媒體資料，以幫助教師有效地結合各學科知識進行教學。
4. 專業發展：為教師提供相應的專業發展機會，使他們能夠運用新的教學方法和技術工具進行教學。
5. 學生參與與評估：鼓勵學生參與STEAM活動和項目，並對他們的成果進行評估和反饋，以促進他們的學習和成長。 這些改建工程打破傳統的課堂模式，鼓勵學生通過實際的實驗和跨學科的學習來發展創造力、解決問題的能力和團隊合作精神。